让每一面墙壁会说话，让每一方空间可诉说。班级文化建设有传承、有融合、有互动。它是师生互动的平台，展示学生的舞台，是在保留、优化、改进、提升中逐渐形成、沉淀下来的班级精神。

它是“中西合璧 情智融通”课程中的环境课程。如 “拥抱蓝色海洋”就是学校的海洋课程的延伸与综合体现；“探寻神州大地”则是对祖国文化的传承和探寻；“仰望广袤的苍穹”则是对宇宙和未来的研究与学习。师生共同完成的“作品”需要师生一同学习，理解每一个大主题下是有多个系统的细节共同作用实现的。

它是校园文化的缩影。让每一位成员有存在感与归宿感。给学生营造家的氛围，不迎合，不盲从，遵循规律，和而不同，美美与共。

学生是船，校园是岸。有了岸的坚守，我们便可以用文化为学子扬起理想的风帆，在鼓满阳光的风帆上写下爱的诗篇。
 

PART 1 让爱绽放

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育",教育的最有效的手段就是"爱的教育"。用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子得到应有的爱。

我们的爱盛放：每一门学科都是一盆小花，在老师同学们精心呵护下，静待花开。著名教育学家夏丐尊先生说过：“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育若没有情爱便成了无水之地，任你四方形也罢，三角形也罢总逃不出空虚。”让学生感受到教师的爱，学生才会向你敞开心扉，真正做到“亲其师信其道”

PART 2 成为别人微笑的理由


 

开心一笑，本身就很令人开心。不管你是让朋友笑，还是你可以有一百万种不同的方式使一个人笑，如果你在寻求使人微笑并使他/她快乐起来的方法,那么开始行动吧。
 

           PART 3 成为更好的自己 做独一无二的你
 

努力做最好的自己，这里的每份作品都是我们智慧的结晶，我们不断努力，力争最好，这也将是对自己最高的褒奖。
 

古人云“开卷有益”读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。

总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧！
 

授人玫瑰，手有余香。困境中一个扶助，前行中一把推手，欢乐中一次分享，喜悦中一次共度，哪怕是生活中一次再小的小事，我们互相成就，互相扶助，都会有爱的生成，也会有更多的人为之感染，绽放出更多爱的花朵。

仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬仁者，人恒敬之存好心。尽己所能，成就他人，友善相处，互帮互助，让爱之花朵在红墙里绽放，让爱之光在银海边穿透层云，让火热娇阳洒向校园，温暖童心。