Classroom Decoration |让每一面墙壁会说话 让每一方空间可诉说309
PART 1
捧起一把泥土，
我说，这是我的祖国；
掬起一朵浪花，
我说，这是我的祖国；
翻开发黄的《史记》，
我说,这是我的祖国；
弹一曲悠扬的《高山流水》，
我说，这是我的祖国。
从《满江红》的吟诵开始，孩子们的爱国热情不断洋溢，在他们身上有着属于自己的国家荣誉感，当孩子得知爱国的主题后，孩子们对于这次的板报设计非常感兴趣，全员参与，老师构图学生涂色，很快这幅“大作”便诞生了。我说，这是我的祖国；
掬起一朵浪花，
我说，这是我的祖国；
翻开发黄的《史记》，
我说,这是我的祖国；
弹一曲悠扬的《高山流水》，
我说，这是我的祖国。
这个板报的意义不仅是艺术的创作，更是大家共同努力的见证，其中的小插曲也见证了孩子们的成长。
PART 2
希望你们走过我们走过的路，欣赏沿途的风景，希望你们踏上我们不曾去过的地方，探寻新的世界。引用一句话，“读万卷书，行万里路“，希望孩子们能将自己去过的地方记录下来并分享给大家。
胡桃夹子是小小的门卫守护者，胡桃夹子本身代表契机，幸运与守护。
希望孩子们能够每天努力认真对待每一件事情，抓住美好的契机，成为一个幸运的小孩。当然成长路上有我们守护。
春意盎然，万物复苏，小朋友奔跑在大地上，成长是无尽的阶梯。
一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。我们将孩子的每一个作品留下并分享，这些宝贵的财富将会成为他们的阶梯。
PART 3
一方面，九层高楼始于地基，知识具有连贯性，只有循序渐进的学习，才能不断的深入；另一方面，人一生是成长的过程，也是不断学习的过程；人生有涯而知识无涯，累积知识的同时，就是在增加我们生存的实力，而实力是我们走向成功最好的依托。因此不同的积累方式，不仅积累了知识，也增加了其中的情趣。
那些长大的故事，
全被折进了书页的某个章节。
它们会在你某一次翻开书的时候不小心滑落，
告诉你不要遗忘。
然后，抬头微笑，慢慢成长。
