关于台风,我们和孩子这样聊 | Yinhai Academy晨会

 
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台风的世界
 

台风作为气势威武的一种天气现象,千百年来一直吸引着人们去探索、追寻。
 
“喂!喂!我是气象卫星,台风正向城市扑来,请做好防御准备!请做好防御准备!”

 
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本次的steam晨会我们508选择了台风的形成作为研究课题, Roland老师首先通过一段开场动画为我们介绍了台风形成的相关内容,接下来的动画详细解释了台风形成的机理:台风是由于热带海面受太阳直射,使得海水温度升高,海水蒸发成水汽升空,周围的冷空气流入补充,然后再上升。这样循环往复,整个气流不断扩大,形成了风。
 
通过老师讲解我们进一步了解了台风的形成和它的影响,接下来让我们一同走进台风的世界。
 
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什么是台风?

 
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什么是台风?
台风是圆形或气旋形状的热带风暴,它们形成于温暖的水域的雷雨。风暴把水蒸气拉到空气中然后蒸发,这样就产生大量的热量,推动了台风。台风旋转是由于地球的原因。台风的风速是220千米每小时。台风来的时间大多是6.7.8.9月份,也就是夏天的时候台风比较多。
 
 
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台风不同区域的特点

 
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请看下面这张图片,他们像什么呢?
 
台风和飓风还有季风非常的相似,但是季风形成于印度洋,飓风形成于大西洋,台风形成于太平洋。
 
如果从水平方向把台风切开,可以看到有明显不同的三个区域,从中心向外依次为:台风眼区、云墙区、螺旋雨带区。
 
台风眼区:非常奇特,那里风力很小,天气晴朗,平均直径为40千米,身临其中的海员风趣地称台风眼为台风的“世外桃源”。
 
云墙区:台风眼周围宽几十千米、高十几千米的云墙区,也称眼壁。这里云墙高耸,狂风呼啸,大雨如注,海水翻腾,天气最恶劣。
 
螺旋雨带区:云墙外是螺旋雨带,这里有几条雨(云)带呈螺旋状向眼壁四周辐合,雨带宽几十千米到几百千米,长几千千米,雨带所经之处会降阵雨,出现大风天气。
 
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对于台风的思考与行动

 
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除了科学的解释说明我们还选择了课本剧《跟踪台风的卫星》,向大家展示台风强大的破坏力和人们在台风检测、防控方面做出的努力。
 
人类一直在探索检测、防控台风的方法,气象卫星便是其中之一。但是要想彻底和这一自然灾害说再见却不是一件容易的事。

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台风释放的能量非常巨大, 有人甚至开玩笑提议投放几颗原子弹来抑制台风的前进。可是,即便是令人闻风丧胆的原子弹在台风面前都是以卵击石,而原子弹带来的核辐射及污染, 影响更为甚远 。
 
目前人类还做不到消灭台风,我们可以监控台风,有效的做好台风来的防御工作,减少不必要的损失。

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经过这次的研究,我们也总结了当台风来临时防台风措施
 
1. 台风期间,尽量不要外出行走,倘若不得不外出时,应弯腰将身体紧缩成一团,一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤,把衣服扣好或用带子扎紧,以减少受风面积。
 
2. 行走时,应一步一步地慢慢走稳,顺风时绝对不能跑,否则就会停不下来,甚至有被刮走的危险。
 
3.  台风天气尽量待在家里,提前一天准备吃的食物,需要把门窗关好。
 
4. 强台风过后不久,一定要在房子里或原先的藏身处呆着不动。因为台风的“风眼”在上空掠过后,地面会风平浪静一段时间,但绝不能以为风暴已经结束。通常,这种平静持续不到1个小时,风就会从相反的方向以雷霆万钧之势再度横扫过来,如果是在户外躲避,那么此时就要转移到原来避风地的对侧。

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这次STEAM研究活动不仅丰富了我们的知识,也在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,更加强了我们的实践操作,让我们懂得人类一定要重视自然灾害带来的危害,学习防灾知识,做敬畏自然、崇尚科学的孩子。相信未来的我们一定会在不断的科学探索中找寻防控、检测台风的方式,使人类和自然和谐相处。

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STEAM课程

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正所谓“格物致知”,“物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣”(《大学》),当孩子们能够了解万事万物的来龙去脉以及循环往复,他对于地球的生态、环境就会有一个基本的框架性的认识,他其实不仅是在学习新的知识,更是在养成一种科学而理性的价值观。

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我们希望带给孩子一种“润物细无声”的学习体验。在我们的科学课上,孩子每天的使命不是记住多少知识点,做了几组实验,而是从自己最感兴趣的事物出发,逐步去理解更远、更深的自然与文明世界。

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最后引导孩子形成对世界质朴的观察与思考,在自由的探索、实验、走访、观察中,进行广泛的讨论,总结并得到自己的解读,将想法付诸于未来的行动中。