晨会是学校特色课程的组成部分，承载着区别于家庭教育的、独特的教育功能；它是美德教育、集体教育、习惯教育的阵地，更是学生习惯养成和品格塑造的指向标。
 
每周各班按照提前规划的不同主题，通过家校合作，结合当今世界形势和学生日常生活，运用多种艺术、科技和各个领域的策略，进行班级风采展、STEAM或实践活动汇报展示。


主题晨会的举行会提升学生对班级和学校的归属感，也在每一次主题晨会中对节日情感有着更深的体悟，成为他们学习生活中情感教育的重要环节。
我们一起去考古，去探索科学的奥秘，揭开历史的面纱......邀您走进Yinhai Academy 409班的Steam晨会！
 
考古就是通过对实物的材料来直接了解历史。通过对地下的古代材料的发现，来直接感觉触摸历史。
 
考古，从字面上说就是考察古代。我们当然不可能从时间上走回过去，不可能在空间上走回过去。但是古人有意识无意识遗留下来的东西里面可以看到古代社会的遗迹。

考古使我们可以和他们面对面。让我们超越时空。考古帮助我们超越时空和古人对话。
 
这就是考古的价值和意义。
  白纸、胶水、意大利面，聪明的你会想到什么呢？
 
它们竟然组成了一节有趣的外教科学课。孩子们手中呈现出的是有趣又形象的人体骨骼图，课堂精彩纷呈。


何不寻着人体骨骼的方向去寻找恐龙的化石？来一次说走就走的考古之旅！
   
在确定主题后，怎样才能让同学们清楚地知道考古的过程呢？
 
孩子们还是最聪明的，我们选择录制视频，最直接明了，也最能吸引同学们的眼球。


在短短的，不到一分钟的时间里，两位同学就将考古前的准备工作、每种工具的名称及用途，为大家介绍的清清楚楚。（考古前的准备：锥子、锤子、喷壶、手套、口罩、放大镜、刷子）
 
此时我相信我们已经做到百分百吸睛，整个会场鸦雀无声，几百双眼睛全部聚焦大屏幕。


我们适时地让两位礼仪同学，手捧未挖掘的化石出现在舞台上，这一举动又着实吊足了同学们的胃口。
 
挖掘的过程更为精彩，视频里不时传出叮叮咚咚的敲打声，还有两位同学挖到化石时兴奋的叫声，无不感染着在场的每一个人。

 
到底挖出来的是什么化石呢？在大家的疑惑和期盼中，两位同学揭开谜底，挖出的是恐龙化石。
 
此时，礼仪同学又适时地拿上了挖好的恐龙化石为大家做展示。主持人顺势介绍国家考古队化石的保存方法。
   
恐龙小百科：孩子们对恐龙总是有莫名的好奇感，我们就依势为大家介绍了恐龙的种类，增加了课外知识量。
 
科学之歌知识多


在这首美妙的科学之歌里，我们知道了动物的冬眠和水的蒸发，了解了地心引力和蝴蝶的“化茧成蝶”，加上孩子们现场精彩的动作表演，深深地吸引了在场的每一个人，几百人的大厅里从开始到结束都静的出奇，最后送给409班孩子的是雷鸣般的掌声。
 
  学校及班级的各项活动，离不开家长的支持。
 
采买工具、准备服装、录制视频......家长的热情已然感染到每个孩子。
 
精心地准备，认真地排练，家长传递给孩子的是一种认真的态度。
 
老师和家长间的通力合作，默契配合，学生看到的是一种凝聚力，学到的是一种团结的意识。
 
只有家校合力，才能呈现精彩！
每周晨会中班级风采展和项目学习是开启崭新一周的“有意思、有意义”的大课。
 
这节课是一周美好的开启，也是全校师生精神风貌的展现，更是Yinhai Academy“中西合璧 情智融通”办学特色的充分展示。


本着人人都是主角，人人都是参与者的原则，每个学生都有登台的机会，这不仅体现了小班化教学的优势，更充分展示了学校对每个孩子的高关注度。

我们，正在为培养拥有“舒展的个性、艺术的气质、坚毅的品格、民族的情怀、国际的素养”的世界公民，不懈努力着。