孩子们是天生的工程师，他们将以无穷的创造力和全新的方式探索和解决问题！我们鼓
励孩子多多参观实践，去设计和创造属于他们的产品，实现他们的梦想。
 
基于项目式的学习方法，他们将以全新的思维和创造力来参与活动，学生能够从中学会如何与同龄人合作、发现问题并解决问题并设计可行的解决方案。


海尔的产品在我们身边无处不在，海尔冰箱、洗衣机、电视等等。海尔不仅在我们国内闻名，而且是一个世界名牌。一个阳光明媚的下午，4年级的同学终于有机会去近距离接触海尔，在老师的带领下，同学们怀着一颗好奇心去参观了海尔工业园。


在以科技为主要竞争力的21世纪，谁掌握了尖端科技，谁便拥有了世界的主导权与话语权。只有大力发展科学技术，才能够真正实现中华民族的伟大复兴。
 
海尔世界家电博物馆除了拥有一众来自于上个世纪各时代的家电藏品外，馆内还拥有一系列海尔制造的智慧家电，无不展示出了我国国有科技力量的强大。
 
因此，这里除了具有科技启发、教育意义外，还能够通过具体科技呈现的方式对前来参观的学生起到震撼鼓舞的作用。


作为出生于21世纪的00后，同学们对于上个世纪的家电十分陌生，对于人类家电发展历程更是知之甚少。而这些知识对于处在学习阶段的学生们来说具有极其重要的教育、启发意义，因此，十分有必要学习并掌握相关知识。
 
徜徉于家电史展区，跟随讲解员的脚步，从60年代前踱步至90年代，家电从完全陌生到有些似曾相识，现场的一切无不令孩子们感到惊讶。“没想到以前的电话长得是这样的！”一名同学站在老式手提电话前惊讶地感慨道。
 
在整个家电史参观的过程中，类似的感慨并不少见。没想到原本以为会十分单调的20世纪，居然有众多令人倍感惊喜的设计——熔岩灯、手环收音机，还有钢琴一般的点唱机……巧妙而又独特的设计，令同学们连连赞叹。


与家电史截然不同的便是智慧家庭展区了。从家电史走出，进入智慧家庭，令不少同学大呼奇妙，感觉恍然间仿佛穿越到了另一个时空。
 
在智慧家庭中，同学们看到了能够进行语音互动的各式各样熟悉却又陌生的家电。譬如：能够控制全屋电器的“管家”电视机，只需对着它说出指令，便能够得到对应的执行。还有智慧厨房里的电冰箱，不但具有人感功能，还能够根据人体指标量身定制菜单；“指挥”微波炉等厨电工作……类似的电器在智慧家庭中随处可见，跟随讲解员的讲解，同学们听得仿佛着了迷一般，纷纷感慨科技的伟大。“这个冰箱也太酷了吧！”类似的感慨在智慧家庭中随时都能听到。
 
行走于此，处处皆能感受到中国制造，中国品牌的实力。


最受同学们欢迎的莫过于智慧家庭的最后一个展示——需求宝。站在指定的感应区内，需求宝便会根据捕捉到的人体信息进行精密判断，制定出符合本人的家居装修方案。出于好奇，同学们纷纷走上前去一探究竟，玩得不亦乐乎。
 
除了家电史和智慧家庭，同学们还参观了二楼的互动体验区，在无数的互动小游戏和电力实验中学到了许许多多从未接触过的新知识。无论是声光电三者相结合，呈现出奇妙画面的网红电力墙，还是包括收集太阳能点亮小灯泡在内的各种小实验，都令同学们感到无比新奇。


丰富有趣的课外拓展实践，学生们不仅完成了相应的学科知识学习，在任务的完成过程中，他们不仅学会了合作、学会了自主探索、学会推陈出新，更重要的是，他们在活动中激发的学习兴趣……
 
这样的活动，不但能够开阔孩子们的眼界，还能够让孩子们了解伟大的人类家电发展史，看到科技对于生活的改变，说不定还能够令孩子们受到启发。


从问题的提出、探索、解决、展示，项目式学习的学习课堂让学生们不断去发现科学的奥秘、不断去探索科学的领域。怀揣着对于科学的无限热爱，银海的学子们也将会不断发现科学之美，发现科学之乐……
 
我们求知探索的脚步从不会停歇，我们将在情智通融中探索多元，发掘自我。成长为一名科学家，也未可知。